لزوم مشارکت در سمینارها ؛

Monday, December 26, 2016

لزوم مشارکت در سمینارها ؛ کنفرانس ها و کلاسهای درس  توسط مخاطب ها

شنونده بودن یک کار منفعلانه نیست . یعنی اینکه نباید شما آرام و ساکت بنشینید و در برابر گرفته های سخنران واکنشی نشان ندهید بلکه باید فعالانه در فرآیند سخنرانی و تدریس شرکت کنید.  اگر استاد و سخنران و مدرس با هوش و با تجربه باشد خودش این مشارکت را ایجاد خواهد کرد یعنی به شیوه های مختلف از همان ابتدای کار بازخوردهای لازم را از نفراتی که برایشان کنفرانس گذاشته است یا کلاس درس برگزار کرده است خواهد  گرفت

چون مخاطب من در این متن شنونده ها و شاگردان و خلاصه شرکت کننده هایی هستند که در این نشست ها و سمینارها و کنفرانس ها شرکت می کنند از این پس آنها را با نام کلی مخاطبین نام می بریم و سخنران و استاد و را هم با نام کلی استاد مورد اشاره قرار می دهیم .

سعی کنید مطالب را تا جایی که امکان دارد یادداشت کنید . این یاداشت کردن چند خوبی دارد :

-          حواس شما همچنان جمع می ماند و دقت شما بیشتری می شود.

-          این یادداشت ها می تواند بعدها مورد استناد شما باشد تا آن ها رو مرور کنید و لازم نیست به صدای یا فیلم جلسه مراجعه کنید کما اینکه خیلی از مواقع هم ممکن است اصلا چنین فایل صوتی یا تصویری موجود نباشد اگر هم باشد مراجعه به آن وقت گیر است . و نت برداری کار را ساده تر می کند .

-          خیلی از مطالب موقع نوشتن بیشتر در خاطر می ماند بویژه املای کلمات و واژه های ناآشنا یا به زبان خارجی .

وقتی مخاطب در تدریس مشارکت می کند مزیت های متعددی دارد از جمله :

1-      وقتی شما با دقت مطالب را دنبال می کند و در پی پرسیدن نکات مبهم هستید این دقت را تا پایان حفظ خواهید کرد و کمتر حواستان پرت می شود.

2-      پرسیدن باعث می شود که دیگران هم جرات پیدا کرده و در بحث شرکت کنند .

3-      پرسیدن می تواند مسیر سخنرانی و بحث استاد را تغییر دهد بطوریکه مطابق به خواسته ها و نیازهای شما باشد

4-      از متلکم الوحده بودن استاد جلوگیری می کند و او می تواند ارزیابی بهتری از مستعمین خود داشته باشد .

5-      از اینکه جلسه بحث و مباحثه خسته کننده و یکنواخت باشد جلوگیری می کند

6-      باعث می شود که دیگران هم سر شوق آیند و به بحث توجهی بیشتری کنند

7-      پرسیدن و مطرح کردن نکته هایی توسط مخاطب باعث می شود تا مطالبی در ذهن استاد شکل بگیرد و بحث روند بهتری پیدا کند .

8-      خیلی از نکات که ممکن است برای شما مبهم باشد و بخاطر خجالت و کمرویی آن را مطرح نکرده اید با مطرح شدن پاسخ می گیرند و این به وضوح مبحث و رفع ابهامات کمک زیادی می کند.

9-       وقتی استاد می بیند که مخاطب ها در بحث شرکت می کنند او هم اشتیاق بیشتری برای بیان مطالب پیدا می کند.

10-  گاهی ممکن است  اساتید مطالبشان تمام شود یا موضوع مهمی برای ادامه بحث نداشته باشند این پرسش های می تواند دریچه ای باشد برای باز کردن باب تازه ای برای بیان کردن .

..................محمد توکلی 6 دیماه 1395 ممکو  khbipc